全国自考试题是一样的吗？

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全国自考试题是一样的吗？

当然不是！自考试卷的命题并不是全国统一命题，而是不同种类的命题方式相结合，各省的试卷有它自己的特色。因此全国统一命题只能算是命题形式的一种。

自考试卷由哪里命题？

高等教育自学考试命题工作由全国高等教育自学考试指导委员会（简称“全国考委”）统筹安排，分级管理，实行全国统一命题、省际协作命题、省级命题三级命题体制。

：全国统一命题对于不同省份来说，由于教学方式方法、教学资源等条件不同的问题，考生可能会觉得相对难，但是都在考试大纲和考试范围中出题。

：省际协作命题故名思意，是各省市联名的命题方式，根据协作命题者根据各省不同情况命题，相对于全国统一命题更加细化的命题，更加贴合各省考试大纲。

：省级命题考试内容和范围更加细化，针对本省的教学情况进行命题，考生会更多的熟悉考试题型。

自考试卷的命题标准是？

1.自考的命题层次

自考试卷大多是参照普通全日制高校的水平层次来命题，为的就是考验考生是否达到同等知识水平。命题和考试大纲比较接近，考验的是学生的基本理论、分析问题和解决问题的能力。同时也和全日制的合格分数线相同，严格按照全日制考试来要求考生。

2.自考的命题范围

自考命题是依据考试大纲来的，一般不会超过考试大纲和教材范围而出题的。并且建议，历年试卷和模拟试卷要多做，能够提炼重点，也比较有规律性。

3.自考试题类别

自考试题分为主观性试题和客观性试题两种类型。客观性试题有选择题、填空题、判断题等。主要的考验考生知识的掌握;答案都是固定的;都是教材有的知识点。

客观性试题有名词解释、简答题等。主要考验的是学生分析问题的能力和叙述能力。这类题型大都要求考生将知识点与问题相融合，更加灵活的去答题。

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2004年4月浙江高等教育自学考试工程力学二试题

一、填空题（每空1分，共44分）

1.荷载是作用于结构上的主动力，任举三种工程中常见的荷载，它们是：_、_、_.

2.图示结构中BC和AC杆都属于_.当P=5KN时，可求得SAC=_ ，SBC=_.

3.A、B两点的距离a=10cm，P=15KN，欲将P力从B点平移到A点，得到的力

P′=_，附加力偶矩mA=_.

4.空间汇交力系的平衡条件是_、_、_.

5.强度是指构件抵抗_的能力，刚度是指构件抵抗_的能力，稳定性是指受压杆件要保持_的能力。

6.杆件的横截面A=1000mm2，受力如图所示。此杆处于平衡状态。P=__、

σ1-1=_.

7.直径为d的钢柱支于厚度为t的铜板上，铜板的剪切面面积A=_、挤压面面积Abs=_、挤压应力σbs=_.

8.图示圆轴，受到四个外力偶作用，则其外力偶矩m=_、T1=_、T2=_.

9.Ip，Iz，Iy分别代表平面图形的极惯性矩和两个轴惯性矩，它们之间存在的关系为_.圆形截面的 ，则IZ=_.

10.图示组合梁，A为中间铰，A处左、右的Q应该_，而且Q=_；弯矩M=_.

11.悬臂梁AB为矩形截面，h=120mm，b=60mm，荷载P=20KN，m=4KN-m，长度l=0.4m，σmax=_、τmax=_.

12.用积分法求图示梁的变形时，边界条件除了x=0时，yA=0外，还有x=l时_及连续条件在x=l时有_和_.

13.若已知三个主应力分别为0，-100MPa，-20MPa，则σ1=__，σ2=，σ3=_.

14.圆截面折杆ABCD，在CD端作用匀布力q，它在BCD面内，并垂直CD，此时CD段发生_变形，CB段发生_变形，AB段发生_变形。（弯曲剪力忽略）

15.写出压杆稳定临界应力总图中AB段所用公式σcr=__，BC段所用公式σcr=_，CD段所用的公式σcr=_.

16.推导构件作匀加速直线运动的动应力时，我们采用了_法，得到的动荷系数kd=_.若已知构件的静应力为σst，则动应力σd=_.

二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的

序号填在题干的括号内。每小题1分，共16分）

1.图示三铰刚架，受水平力P作用，有以下四种说法，其中错的是（ ）。

A.AC为二力平衡杆件

B.BC为三力平衡构件

C.反力RA和RB的方向都指向C

D.RA的方向指向C，RB的方向不确定

2.（a）、（b）两图代表平面汇交力系的两个力多边形，其中哪一个图代表平衡力系，哪一个图中的哪一个力代表合力。有以下四种说法，正确的应是（ ）。

A.图（a）的F4为合力，图（b）为平衡力系

B.图（a）、图（b）都是平衡力系

C.图（a）、图（b）都不是平衡力系

D.图（a）是平衡力系，图（b）的F4是合力

3.材料不同的两物体A和B，叠放在水平面上，物块A被水平绳索拉住。已知物块A重0.6KN，B重0.3KN，物块A与B之间摩擦系数f1=0.25，物块B与水平面间摩擦系数f2=0.2，则拉动物块B所需的最小力为（ ）。

A.0.15KN

B.0.33KN

C.0.18KN

D.0.06KN

4.若一个空间力 与x轴相交，但不与y轴、z轴平行和相交，则它对三个坐标轴之矩应是

（ ）。

A.mx（F）≠0、my（F）≠0、mz（F）≠0

B.mx（F）=0、my（F）≠0、mz（F）≠0

C.mx（F）=0、my（F）=0、mz（F）≠0

D.mx（F）=0、my（F）≠0、mz（F）=0

5.对于应力，有以下四种说法，其中错的应是（ ）。 A.一点处的内力集度称为应力，记作P，P称为总应力

B.总应力P垂直于截面方向的分量σ称为正应力

C.总应力P与截面相切的分量τ称为剪应力

D.剪应力τ的作用效果使相邻的截面分离或接近

6.σe、σp、σs、σb分别代表弹性极限、比例极限、流动极限和强度极限，许用应力

［σ］= ，对于低碳钢，极限应力σ0应是（ ）。

A.σs B.σp

C.σe D.σb

7.某支架的槽钢用两个螺栓与柱相连，这两个螺栓的剪力Q应为（ ）。

A.Q1=Q2=

B.Q1=Q2=

C.

D.

8.两端固定的圆轴，在C截面作用着扭转外力偶m，对支座反力偶矩mA和mB为（ ）。

A.mA=mB=

B.mA= 、mB=

C.mA=0、mB=m

D.mA= 、mB=

9.矩形截面尺寸如图，Zc为形心主轴，Z轴平行Zc轴，IZ应为（ ）。

A.IZ=

B.IZ=

C.IZ=

D.IZ=

10.AB梁中C截面左，右的剪力与弯矩大小比较应为（ ）。

A.Qc左=Qc右，Mc左Mc右

C.Qc左Qc右，Mc左=Mc右

11.梁发生平面弯曲时其横截面绕（ ）旋转。

A.梁的轴线

B.横截面上的纵向对称轴

C.中性层与纵向对称面的交线

D.中性轴

12.图示梁，已知B处的挠度与转角为fB、QB，则挠度fC应为（ ）。 A.fC=QB b

B.fC=（QA+QB）×b

C.fC=fB

D.fC=fB+QB b

13.图示应力状态，其σ1，σ3及τmax各为（ ）。

A.σ1=40MPa，σ3=0，τmax=40MPa

B.σ1=-70MPa，σ3=40MPa，τmax=-55MPa

C.σ1=40MPa，σ3=-70MPa，τmax=55MPa

D.σ1=70MPa，σ3=0，τmax=35MPa

14.正方形、矩形、等边三角形、工字型和圆形截面梁，在横力作用下，可能发生斜弯曲的有（ ）。

A.正方形、等边三角形截面梁

B.圆形、正方形、矩形截面梁

C.矩形、工字型截面梁

D.正方形、矩形、等边三角形、工字型和圆形截面梁

15.压杆的临界压力与（ ）无关。

A.杆长与约束状况 B.杆横面的形状和尺寸

C.杆的材料 D.杆中的小孔等局部削弱

16.立柱受冲击荷载作用，若要减小它的动应力和动变形，的办法是（ ）。

A.改变柱的材料，减小弹性模量E

B.加大柱的横截面面积A

C.将柱的上端或下端加弹簧、橡皮等弹性物体 D.增加柱的长度l

三、计算题（每小题5分，共40分）

1.图示外伸梁，在q=800N/m的均布荷载作用下。试求支座反力。

2.一起重机起吊重物G=4KN，试求绳索AB和杆BC的内力TAB、NBC.

3.图示刚架AB受P力作用。试求支座A和B的反力。

4.横截面面积A=10cm2的拉杆，P=40KN，试求α=60°斜面上的σα和τα。

5.已知A、B支座反力RA= qa，RB= qa，作图示梁的剪力图和弯矩图。

6.简支梁受集中力P=20KN作用，梁截面形状，尺寸如图，它的轴惯性矩为IZ=7.6×106mm4，试求此梁拉应力。

7.求图示超静定梁的支座反力RB.

附表

8.图示矩形截面梁，载荷，尺寸如图所示，若不考虑弯曲剪应力的影响，求此梁的拉应力σlmax.

浙江省2004年1月高等教育自学考试行政组织理论试题

一、填空题（每小题1分，共15分）

1.行政组织的，决定了各个阶级出于自身利益的不同而对同一种行政组织现象持有不同的看法和评价。

2.中世纪法国君主制度的演变大致经历了三个阶段：地方分封的君主制、和中央集权的专制君主制。

3.西蒙的以决策为核心的行政组织研究方法，使行政组织的研究焦点由对制度、法制、结构等静态层面的研究转变到对的动态研究。

4.柏拉图认为，是国家行政组织存在的基础。

5.孙中山主张按形式构建一个高效率的“万能政府”。

6.良好的行政组织结构应该是以为中心，在数量上保持合理的比例关系，在质量上相互协调适应，呈现出一个有机的、充满活力的网络整体。

7.美国的总统制是的典型。

8.被统率机关具有执行性与的特点。

9.行政组织的界线具有和可渗透性。

10.是行政组织管理中一个最根本、全局性的大问题。

11.行政组织建立以后，量、最经常的工作就是.

12.行政组织系统要存在与发展，必须与环境实现信息和的互换。

13.把职能管理作为编制管理的内容之一，是在年国务院机构改革时正式明确的。

14.从行政组织职能作用的性质来看，政府职能是由保卫性、统治性职能为主向管理性、职能为主的方向转变。

15.是推行市场化行政改革最早的国家。

二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分）

1.社会性是人类所独有的特征，而社会性的主要特征之一是（ ）。

A.组织性B.动态性

C.静态性D.阶级性

2.古代奴隶主民主共和政体的典型是（ ）。

A.斯巴达 B.雅加达

C.雅典 D.古希腊

3.根据雷格斯的生态行政组织理论，融合型行政组织模式相对应的社会是（ ）。

A.农业社会 B.过渡社会

C.工业社会 D.现代社会

4.儒家行政组织思想的集大成者是（ ）。

A.孔子 B.孟子

C.荀子 D.韩非

5.名誉市长制又称为（ ）。

A.首长制 B.分权制

C.集权制 D.委员会制

6.国家发展计划委员会属于（ ）。

A.业务机关 B.辅助机关

C.咨询机关 D.执行机关

7.在经济环境对行政组织的影响中，制约着行政组织的功能发挥和部门设置的因素是（ ）。

A.生产力的发展状况 B.基本的经济关系

C.人口状况 D.自然资源状况

8.在利益、目标都一致的条件下，对采取何种方法实现目标不一致而导致的摩擦是（ ）。

A.利益摩擦 B.目标摩擦

C.方法摩擦 D.对抗性摩擦

9.以下原则中，属于行为科学时期的行政组织建立的原则是（ ）。

A.权责相称原则 B.授权原则

C.人与组织平衡的原则 D.开放的原则

10.英国当代行政组织的改革始于（ ）。

A.撒切尔夫人政府 B.梅杰政府

C.希思政府 D.布莱尔政府

三、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分）

1.中国行政组织建立的原则有（ ）。

A.服务原则 B.职能原则

C.统一原则 D.系统原则

E.效能原则

2.我国行政编制中的特殊编制包括（ ）。

A.专项编制 B.单列编制

C.企业编制 D.临时编制

E.机动编制

3.非正式群团按其产生的原因不同，可以划分为（ ）。

A.利益群团 B.有效群团

C.无效群团 D.友谊群团

E.兴趣群团

4.传统组织理论和管理理论的汇集者是（ ）。

A.古立克 B.韦伯

C.厄威克 D.梅奥

E.巴纳德

5.以组织结构模式为标准，可以将行政组织分为（ ）。

A.传统领导模式 B.现代领导模式

C.集权直线模式 D.多向沟通模式

E.均权扁平模式

四、判断说明题（判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”，并说明理由。判断正确得1分，说明正确得2分；判断错误，全题不得分。每小题3分，共12分）

1.在构成行政组织的诸要素中，目标是行政组织的主体。（ ）

2.根据行政组织中同一等级各个行政部门所隶属领导的不同，我国行政组织体制属完整制。（ ）

3.我国设置的地区行政公署是一级行政机关。（ ）

4.宗教作为一种政治斗争的工具是专为统治集团服务的。（ ）

五、名词解释（每小题3分，共12分）

1.行政组织自身管理方法

2.行政组织结构

3.市经理制

4.临时机关

六、简答题（每小题5分，共20分）

1.官僚制组织的特征是什么？

2.简述孙中山的行政组织思想。

3.简述社会发展程度对行政组织变革的作用。

4.简述人际关系对行政组织的影响。

七、论述题（第1小题9分，第2小题12分，共21分）

1.论述行政组织与外部环境的互依性。

2.结合实际，谈谈行政组织编制管理的意义。

浙江省2002年7月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题1

浙江省2002年7月高等教育自学考试

心理卫生与心理辅导试题

课程代码：00465

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)

1.心理状态是对某一时刻个体全部心理活动综合水平的描述，反映了心理的时间性( )。

A.历程性和动力性

B.稳定性和独特性

C.完整性和动力方向性

D.方向性和能动性

2.“体液说”的提出者是( )。

A.阿维森纳

B.比尔斯

C.西塞罗

D.希波克拉底

3.心理辅导人员的工作角色不应当是( )。

A.参谋角色

B.朋友角色

C.顾问角色

D.教育者角色

4.问卷一般可分为开放型，封闭型和( )三种。

A.填充型

B.选择型

C.描述型

D.图画型

5.用心理分析的方法使来访者达到真实的领悟，这是( )的基本原理。

A.认知重建法

B.精神分析法

C.个人中心法

D.行为转变法

6.70年代以来，( )开始被誉为心理治疗领域的第二势力，并超过心理分析法占据主导地位。

A.行为转变法

B.个人中心法

C.认知重建法

D.释梦

7.中小学生的情绪卫生问题主要包括发展性卫生问题和( )卫生问题。

A.周期性

B.暂时性

C.起伏性

D.适应性

8.正确看待自己应以( )为动力。

A.发展

B.自尊

C.自卑

D.尊重他人

9.( )不属于中小学生心理障碍的表现。

A.人格障碍

B.心身疾病

C.神经病

D.精神病

10.( )不是常见的心身疾病。

A.神经衰弱

B.口吃

C.多动症

D.焦虑症